Madrid, 31 de mayo de 2026.- La generalización de la inteligencia artificial (IA) obligará a revisar los métodos de evaluación académica, afirmó Leonardo Lomelí, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), quien desde Madrid participó en una Tribuna EFE-Casa América dirigida por Jorge Fuentelsaz, subdirector de Internacional de la Agencia EFE.
Lomelí, quien es economista y doctor en Historia, se declaró partidario de educar en el uso docente de la IA en lugar de “nadar a contra corriente” en su implementación. “Se trata de vivir y aprender a utilizar la IA. Es una realidad con la que ya tenemos que convivir”, señaló el universitario.
Ante este escenario, el rector planteó posibles cambios en la forma de medir el conocimiento: “Quizá habrá que volver a las evaluaciones orales o evaluar la capacidad de los estudiantes para, a partir del uso de la IA, elaborar informes”. Considera que lo importante es “educar a los estudiantes para usarla como una herramienta, para que entiendan que no suple el esfuerzo personal, pero lo refuerza”.
En la UNAM ya se trabaja para normalizar el uso de esta tecnología entre docentes y estudiantes mediante la creación de un consejo. Este organismo tiene la meta de homologar las políticas institucionales y proponer alineamientos sobre el uso en docencia e inversiones en IA. Otro punto central será analizar los impactos de la inteligencia artificial en el mercado laboral y formar a los propios docentes en su manejo.
Estas declaraciones se producen meses antes de la celebración en Madrid, en noviembre, de la próxima Cumbre Iberoamericana, donde los anfitriones esperan que surjan iniciativas tangibles sobre IA y digitalización para establecer estándares internacionales beneficiosos.
Al hilo del reciente tiroteo en Teotihuacán, Lomelí también se refirió al impacto de las redes sociales en los jóvenes. Indicó que muchos estudiantes tienen una relación y dependencia más estrecha que nunca con estas plataformas debido, entre otros factores, a los confinamientos por la pandemia de COVID-19. Destacó que antes de la pandemia ya se había identificado un aumento de indicadores de salud mental en los exámenes médicos del alumnado de la UNAM.
La universidad cuenta con una estrategia propia de salud mental que se reforzó tras el asesinato de uno de sus alumnos en 2025 a manos de un joven de 19 años que se inspiró en redes sociales. Para el rector, identificar a quienes tienen problemas y darles seguimiento “es un tema de salud pública”.