Lázaro Cárdenas, 02 de abril de 2026.- Tras el asesinato de dos maestras a tiros el 24 de marzo en una escuela preparatoria de Lázaro Cárdenas, Michoacán, autoridades educativas y gobiernos estatales implementaron estrategias de prevención de violencia en planteles escolares. El rifle AR-15 usado en el ataque fue ingresado de manera ilegal de Estados Unidos.
En la Ciudad de México, la Universidad Nacional Autónoma de México reforzó medidas de seguridad en el Colegio de Ciencias y Humanidades Sur. Se instalaron torniquetes, cámaras y botones de emergencia tras un asesinato cometido en septiembre del año pasado. Susana Lira de Garay, directora saliente del CCH Sur, expresó confianza en que el nuevo director o directora dará continuidad a los protocolos y acciones puestos en marcha.
“En estos momentos hay muchas cosas a favor después de la instalación de torniquetes, de cámaras, de botones de emergencia. Eso ha permitido que este semestre fluya, pero es importante que continúe así”, dijo Lira de Garay.
En el Estado de México, el gobierno de Toluca, encabezado por Ricardo Moreno Bastida, realizó la Feria de Prevención del Delito en la Escuela Secundaria Técnica Industrial y Comercial No. 69 Vicente Guerrero. El objetivo fue fortalecer la cultura de prevención abordando salud mental, prevención de adicciones, cultura de la legalidad y violencia de género. Se presentó una exhibición de binomios caninos K9 y los estudiantes participaron en ejercicios con lentes de simulación que recrean efectos del alcohol y drogas al conducir.
En Coahuila, la Comisaría de Seguridad y Protección Ciudadana de Saltillo imparte pláticas en planteles educativos para prevenir conductas de riesgo entre jóvenes, como problemas de noviazgo, abuso de sustancias y uso de redes sociales. Los grupos de WhatsApp en escuelas permiten mejor comunicación entre docentes y alumnos para coordinar ante comportamientos preocupantes.
En Torreón inició una jornada de acciones preventivas a cargo de la Unidad de Prevención Social de la Violencia, en coordinación con el Consejo Cívico de las Instituciones Laguna y la Coordinación de Servicios Educativos de la Región Laguna. Las actividades comenzaron en escuelas de nivel secundaria y abordaron prevención de violencia, cultura de la legalidad, resolución pacífica de conflictos, identificación de factores de riesgo y fortalecimiento de habilidades socioemocionales.
“Con este tipo de iniciativas, se reafirma el compromiso de la administración de trabajar de manera coordinada sociedad y gobierno, en favor de la niñez y las juventudes de Torreón”, señaló José Armando González Murillo.
Paralelamente, académicos de la UNAM alertaron sobre violencia digital contra docentes. Claudia Jaen Cortés, de la Facultad de Psicología, afirmó que los profesores también son víctimas de ciberbullying por parte de alumnos, padres de familia y otros profesores. En un estudio exploratorio, 14.6% de los maestros encuestados reportaron violencia digital por parte de alumnos, 16.7% dijeron que se difundieron rumores sobre su persona, 6.7% indicaron difusión de imágenes sin consentimiento y 3.3% señalaron ciberacoso o memes con su imagen.
“Entre las consecuencias de esta violencia digital hay violación a los derechos humanos; deterioro y daño emocional; vulneración de la dignidad, intimidad, integridad, seguridad o privacidad de los profesores, y en algunos casos experimentan estrés crónico, miedo, depresión y ansiedad”, dijo Jaen Cortés. Algunos profesores que sufren agresiones digitales pierden autoridad en clase, muestran desmotivación profesional, reducen calidad de enseñanza y, en casos extremos, presentan renuncia.